El
deporte
en edad escolar:
una apuesta por la salud y la
inclusión.
ACTIVIDADES
OFICIALES
-
Ceremonia inaugural y de cierre
- Conferencias
plenarias: a cargo de destacados investigadores del
campo disciplinar.
-
Conferencias simultaneas : conferencias por invitación a
cargo de destacados investigadores, pedagogos y expertos
en gestión de programas
Comunicaciones: ponencias de
presentación libre, relacionadas con resultados de
investigación, ensayos, proyectos didácticos y
pedagógicos, de gestión relacionados con las áreas
temáticas del congreso.
- Mesas redondas: integradas
por panelistas que expresan su posición en torno a las
áreas temáticas y a las conferencias presentadas y
debaten con el auditorio.
- Actividades de
integración cultural
DESTINATARIOS Especialistas en docencia, investigación y gestión de las
áreas del deporte y educación de las administraciones
nacional y provincial.
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Areas temáticas
- Deporte,
Pedagogía y currículum
- Deporte y salud
en la edad escolar
- Gestión y
organización del deporte en edad escolar
- Programas de
inclusión de deporte en edad escolar
- Propuestas de
desarrollo y articulación entre el deporte escolar y
el deporte de desarrollo.
Presentación
La enseñanza del deporte y
su aprendizaje y práctica, en la infancia y la juventud,
tanto en el marco de la escuela, como en el club, el
centro comunitario y vecinal, etc., y aun considerando
las diferencias que cada tipo de institución
implica para la práctica, presentan sin embargo cierta
continuidad.
El deporte es un bien cultural, que
practicado bajo determinadas condiciones pedagógicas
encierra una considerable potencialidad educativa
verificable empíricamente: impacto positivo sobre la
autoestima, sobre los procesos de socialización y
construcción de la identidad, adopción de un estilo de
vida ligado al cuidado de la propia salud, de los demás
y del medio ambiente, alegría de vivir, posibilidad de
construcción de actitudes y valores, competencias
reflexivas, sociales y prácticas.
La
práctica del deporte en la infancia y la juventud puede
contribuir, aunque formando parte de un sistema de
acciones más amplio, a la adquisición por parte de los
sujetos, de hábitos y normas que hacen a la construcción
democrática, a la buena convivencia y a la participación
autónoma, a la adopción de actitudes cooperativas y
solidarias, claves para la reconstrucción y construcción
del tejido social. Asimismo, la práctica del deporte,
posibilita la afirmación de la vida, la paz y el bien
común por sobre las tendencias destructivas, la
enfermedad y las dependencias psicofísicas.
Sin
embargo el deporte es también una práctica atravesada
por intereses contrapuestos, a veces alejados de las
necesidades sociales e individuales, atravesamiento
propio de todo fenómeno social complejo. Es papel del
estado, de las instituciones educativas, de docentes,
entrenadores, padres, dirigentes políticos y sociales, y
en suma de todos quienes nos interesamos por el
desarrollo de nuestros niños y jóvenes, trabajar por
promover un tipo de práctica del deporte en edad escolar
que contribuya a la construcción de una sociedad, más
justa, más sana, más alegre, más inclusiva.
El II
CONGRESO IBEROAMERICANO DE DEPORTE EN EDAD ESCOLAR y el
II CONGRESO NACIONAL DE DEPORTE EN LA ESCUELA se
plantean como una instancia de discusión, análisis y
elaboración de propuestas para la mejora en los diversos
aspectos que hacen a esta práctica social: la gestión de
programas, la enseñanza, el diseño de políticas, el
impacto sobre la salud, su orientación filosófica.
Con entusiasmo, pretende en Buenos Aires continuar
la obra emprendida en Madrid, sumando en esta edición la
experiencia acumulada en el I CONGRESO ARGENTINO DE
DEPORTE EN LA ESCUELA, realizado en Paraná en el año
2006, recogiendo las impresiones, reflexiones y
propuestas de la órbita cultural iberoamericana,
centrando el análisis en el impacto del deporte en edad
escolar sobre la temática de la salud y de la inclusión,
conciente de las continuidades que unen a Ibero América
en estos problemas y respetuosa de las diferencias.
OBJETIVOS DEL CONGRESO
-
Promover el análisis de las prácticas de enseñar y
aprender deportes en la edad escolar y las tendencias
epistemológicas y didácticas circulantes.
- Promover
la discusión de modelos de gestión y organización de
programas y políticas de deporte en edad escolar
-
Promover el análisis de las relaciones entre Educación
Física escolar y deporte en edad escolar.
-
Considerar líneas de intervención políticas y didácticas
que promuevan la inclusión y la integración social a
través de la práctica del deporte en edad escolar.
-
Promover el análisis y la difusión de resultados de
investigación referidos al impacto de programas de
práctica deportiva en la calidad y el estilo de
vida.
- Contribuir a la creación, ampliación e
integración de un espacio Iberoamericano relacionado con
el estudio y la difusión del deporte en la infancia y la
adolescencia.
- Construir nuevas oportunidades de
intercambio e integración cultural entre la comunidad
iberoamericana.
- Promover el desarrollo de políticas
y programas de desarrollo del deporte en edad escolar
adecuadas a las realidades nacionales y
regionales.
Informes: congresode@deportes.gov.ar |
